Pour les tout-petits 

Age: 3 à 6 ans

 

L'avantage de commencer très tôt

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Chaque langue utilise un jeu unique de sons. Un enfant systématiquement exposé à une langue absorbe naturellement les sons, les mots et les phrases. Après l'âge de sept ans cette capacité disparaît et on apprend une langue par le bais d'une immersion structurée, de programmes et d'exercices.

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La musique de la nouvelle langue

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Dans une langue étrangère, il faut laisser le temps aux enfants de s’imprégner de la musique de cette nouvelle langue, de jouer avec ses sonorités.
Il faut donc entraîner les élèves à discriminer puis à reproduire des sons inhabituels pour lui.  Découvrir, s’imprégner de la musique de la langue tout en éprouvant du plaisir.

 

Storytime

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Le conte est aussi un outil pédagogique essentiel. Il éclaire l'imaginaire des petits, crée en eux de nombreuses associations indispensables à la mémoire et favorise l'appropriation des structures de la langue. 


Storytime se prête facilement à être combiné avec le cursus que je propose aux enfants de 3 à 6 ans.

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